Petit pêle-mêle

La pensée du jour : "Je n'ai évité aucun piège. Je me suis jeté dedans avec un appétit et une naïveté d'agneau. J'ai été très heureux et très malheureux. S'il fallait recommencer... Non, je crois qu'aujourd'hui j'aurais peur", René BARJAVEL.

 

Il y a quelques années, j’avais, parmi mes élèves, un gamin qui adorait Renaud. Dès qu’il le pouvait, il me casait des paroles de l’ami Séchan pendant les cours. En général, j’avais de quoi lui répondre, ayant été très fan de Renaud quand j’étais adolescente. Ce qui me permettait de dire fièrement au gamin : « J’écoutais Renaud, t’étais même pas né », chose que je m’étais entendu dire à propos de Thiéfaine plusieurs années auparavant et que j’avais trouvée amusante ! Bref, entre l’élève et moi, c’était devenu un jeu. Nous discutions souvent à la fin des cours. Un jour, il m’avait demandé ce que j’écoutais à part Renaud. Le moment idéal pour lui parler de Thiéfaine ! Le lendemain, je lui avais apporté une petite compilation de mon choix, pour laquelle j’avais soigneusement évité les chansons un peu trop … comment dire ? Enfin, vous voyez, quoi ! Par exemple, « Cabaret Sainte Lilith », je n’avais pas mis !!! Je ne voulais pas non plus me faire tomber sur le paletot par les parents du môme, sait-on jamais ! A ma grande joie, cela avait tout de suite fait tilt. Quelques jours après, le même élève débarquait dans mon cours en chantant « j’arriverai par l’ascenseur de 22h43 » !

Ce matin, à l’occasion de la journée portes ouvertes du collège, j’ai revu le jeune homme en question. Cheveux longs, guitare dans le dos. A un moment, il est allé s’asseoir dans la cour avec quelques copains et ils se sont mis à chanter et à gratouiller. Et il paraît (dixit le CPE) qu’ils ont chanté … « La fille du coupeur de joints » ! Et flûte, j’ai loupé ce grand moment !!

En tout cas, voilà quelqu’un à qui j’aurai appris non seulement un peu d’allemand, mais en plus de cela un peu … la vie !!!!! Oui, carrément, lançons-nous des fleurs, tant qu’à faire !

Très sympa aussi, la réflexion de cet ancien élève qui voulait à tout prix me revoir aujourd’hui, lui qui me fuyait plutôt lorsqu’il était encore élève au collège !! Je le lui ai gentiment rappelé !

Bon, finalement, un jour sur quatre, c’est quand même chouette d’être prof !

Pour en revenir à Thiéfaine, je voulais évoquer un petit truc qui me turlupine depuis longtemps : comment faut-il écrire « joint » dans « La fille du coupeur de joints » ? J’ai tendance à toujours mettre un « s », ce qui me paraît plus logique, mais les différentes versions se contredisent. On trouve tantôt un « s », tantôt pas. Comment voyez-vous les choses, vous ?